โรงเรียนในสหรัฐฯ หวั่นวิตก ไม่พร้อมรับมือกับโลกร้อน ภัยพิบัติคุกคามนักเรียนและโครงสร้าง

โรงเรียนในสหรัฐฯ ส่วนใหญ่ถูกสร้างขึ้นก่อนยุคที่สภาพภูมิอากาศจะเปลี่ยนแปลงอย่างรุนแรง ทำให้โครงสร้างพื้นฐานไม่พร้อมรับมือกับภัยพิบัติทางธรรมชาติและคลื่นความร้อนที่ทวีความรุนแรงขึ้นเรื่อย ๆ แม้จะมีความพยายามในการปรับตัว แต่การขาดแคลนงบประมาณและการเปลี่ยนแปลงนโยบายรัฐบาลเป็นอุปสรรคสำคัญในการพัฒนาโรงเรียนให้มีความยืดหยุ่นต่อสภาพภูมิอากาศ

โรงเรียนในสหรัฐฯ กว่า 79% ถูกสร้างก่อนปี 2000 ซึ่งส่วนใหญ่ไม่มีระบบปรับอากาศและโครงสร้างที่รองรับคลื่นความร้อนที่ยาวนานขึ้นในช่วงฤดูใบไม้ร่วง การขาดแคลนความเย็นในห้องเรียนส่งผลกระทบต่อสมาธิและพฤติกรรมของนักเรียน โดยเฉพาะในโรงเรียนที่ไม่มีเครื่องปรับอากาศ

ภัยพิบัติทางธรรมชาติ เช่น พายุเฮอริเคนแคทรีนาและไฟป่าที่แคลิฟอร์เนีย ได้ทำลายโครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียนหลายแห่ง และบางแห่งใช้เวลานานหลายปีในการฟื้นฟู ในปี 2023 โรงเรียนในนครนิวยอร์กได้รับผลกระทบจากควันไฟป่าที่แคนาดา ทำให้เกิดความตระหนักถึงความไม่พร้อมของระบบการศึกษาในการรับมือกับภัยพิบัติ 

บางเขตการศึกษา เช่น ลอสแอนเจลิสและชิคาโก ได้เริ่มดำเนินการวางแผนการปรับตัวต่อสภาพภูมิอากาศ โดยการปรับปรุงระบบปรับอากาศและสร้างพื้นที่สีเขียวในโรงเรียน ในนครนิวยอร์ก องค์กร Align ได้เสนอให้โรงเรียนใช้พลังงานไฟฟ้าและพลังงานแสงอาทิตย์เพื่อลดค่าใช้จ่ายและเพิ่มความยืดหยุ่นต่อสภาพภูมิอากาศ อย่างไรก็ตาม การขาดแคลนงบประมาณและการยกเลิกสิทธิประโยชน์ด้านพลังงานสะอาดในกฎหมายลดเงินเฟ้อของรัฐบาลสหรัฐฯ เป็นอุปสรรคสำคัญในการดำเนินการปรับปรุงโรงเรียนให้มีความยืดหยุ่นต่อสภาพภูมิอากาศ

โรงเรียนในสหรัฐฯ ส่วนใหญ่ไม่พร้อมรับมือกับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ซึ่งส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้และความเป็นอยู่ของนักเรียน การปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียนให้มีความยืดหยุ่นต่อสภาพภูมิอากาศเป็นสิ่งจำเป็น แต่ต้องการการสนับสนุนด้านงบประมาณและนโยบายจากรัฐบาลเพื่อให้เกิดผลสำเร็จ