เล่าเรื่องเมืองสุพรรณฯผ่าน “กิจกรรม CSR แลกเปลี่ยนเรียนรู้สื่อสารเพื่อพัฒนาชุมชน
ส่อง“กิจกรรม”CSR แลกเปลี่ยนเรียนรู้ สื่อสารเพื่อพัฒนาชุมชน บทบาทการพัฒนาบุคลากรสู่ “ภูมิทัศน์การศึกษาใหม่” ให้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงอย่างเร่งด่วน โดยเฉพาะการศึกษาตลอดชีวิต ซึ่งเป็นกระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและสังคมโดยการถ่ายทอดความรู้ “มสธ.ที่ไหน เวลาใน ใครก็เรียนได้”
ท่ามกลางสถานการณ์ และการรับมือกับสาธารณภัย covid-19 ภัยของมวลมนุษย์ทั่วโลก หลายประเทศยังคงรุนแรง และแพร่กระจายไปอย่างรวดเร็ว การอุบัติของโรคใหม่ ในโลกยุคใหม่ยุคดิจิทัลที่มีความทันสมัยได้ส่งผลกระทบต่อวิถีชีวิตความเป็นอยู่ของผู้คน สังคม เศรษฐกิจภายเวลาอันรวดเร็วเร็วเช่นกัน
เมื่อเหลียวหลังย้อนมองเทคโนโลยีดิจิทัลที่ได้พาผู้คนและโลกก้าวข้ามข้อจำกัดของพรมแดน กาลเวลา และโลกกายภาพ พร้อมกับทำให้ปัญญาประดิษฐ์ หรือAI Artificial Intelligence เข้ามามีบทบาทในการจัดการชีวิต เศรษฐกิจ และสังคมยุคใหม่อย่างมีนัยสำคัญ โลกวันนี้จึงเคลื่อนไหวสร้างความเปลี่ยนแปลงในทุกมิติ
โดยเฉพาะมิติภายใต้ร่มเงาของ การศึกษา ระบบการศึกษา และ “สถาบันการศึกษา” กลุ่มคนเล็ก ๆ ร่วม 30 ชีวิต หลักสูตรปริญญาเอกนวัตกรรมการสื่อสารทางการเมืองและการปกครองท้องถิ่นรุ่น 1สาขานิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชลงพื้นที่ “สุพรรณบุรี”กิจกรรม CSR “ธนาคารน้ำใต้ดิน”ร่วมกับพี่น้องในชุมชนตำบลบ้านดอนคา อำเภออู่ทอง จังหวัดสุพรรณบุรีมีเจ้าบ้าน 2 แรงแข็งขันอย่าง“อนุศักดิ์ คงมารัย” หรือ “หมอหน่อย”ประธานรุ่น และ “สรชัด สุจิตต์”ให้การต้อนรับพร้อมพาสัมผัสพื้นที่ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภาคสนามอย่างสนุก และมีสาระ รวมถึง “ชัยยุทธ สินสูงสุด” เลขารุ่นซึ่งทำหน้าที่ประสานงานและการจัดการทุกกิจกรรมเป็นไปด้วยความเรียบร้อย
บรรยากาศการต้อนรับด้วยความอบอุ่นของพี่น้องตำบลดอนคา การบอกเล่าปัญหาภัยแล้งและแนวทางการแก้ปัญหาด้วยภูมิปัญญา ผนวกกับแนวคิดการแก้ปัญหาและแนวทางการพัฒนาที่ “สรชัด”บอกเล่าถึงแนวทางแก้ไขในพื้นที่แบบมีส่วนร่วมอย่างยั่งยืน พร้อมการทำงานร่วมกับเครือข่ายต่าง ๆ ได้อย่างน่าสนใจ การนำร่อง “ธนาคารน้ำใต้ดิน”ทางเลือกสำคัญที่กำลังขับเคลื่อน ซึ่งทีมนักศึกษาป.เอกนวัตกรรมการสื่อสารทางการเมืองและการปกครองท้องถิ่นรุ่น 1 มีโอกาสลงพื้นที่ได้ร่วมกิจกรรม “พลังร่วม พลังสื่อสาร พลังการพัฒนา”
“ธนาคารน้ำใต้ดิน” อีกทางเลือกของชุมชน“สรชัด” บอกเล่าให้ฟังอย่างน่าสนใจว่า ปัญหาภัยแล้งและขาดน้ำบริโภค-อุปโภคในพื้นที่นอกเขตชลประทานโดยเฉพาะ.อำเภออู่ทองชาวบ้านประสบอยู่ทุกปี “ธนาคารน้ำใต้ดิน”จึงเป็นทางเลือกที่ชุมชน บ้าน วัด โรงเรียนในพื้นให้ความสนใจร่วมมือกัน เป็นแนวทางสำคัญ การนำน้ำไปเก็บที่ชั้นใต้ดินในชั้นหินอุ้มน้ำ ในช่วงหน้าฝนที่มีน้ำมาก ธนาคารน้ำใต้ดินจะช่วยดูดซับน้ำเพื่อนำไปกักเก็บไว้ เมื่อถึงช่วงหน้าแล้งก็สามารถสูบน้ำมาใช้ได้ ธนาคารน้ำใต้ดินที่นิยมทำกันอยู่ มี 2 ประเภท คือธนาคารน้ำใต้ดิน“ระบบปิด”และธนาคารน้ำใต้ดิน “ระบบเปิด”กล่าวกันว่าหากทำธนาคารน้ำใต้ดินทั้ง 2 ประเภทควบคู่ไปด้วยกัน จะมีประสิทธิภาพมากที่สุด
โดยหลักการ เป็นการขุดบ่อ เจาะท่อ เพื่อส่งน้ำลงไปเก็บไว้ที่ชั้นน้ำบาดาล ขนาดและความลึกของบ่อขึ้นอยู่กับสภาพและชั้นดินของแต่ละพื้นที่ วิธีการชาวบ้านจะขุดบ่อให้ลึกถึงชั้นหินอุ้มน้ำ จากนั้นใส่ยางรถยนต์เพื่อป้องกันขอบบ่อพังทลาย ใส่วัสดุที่หาได้ในพื้นที่ เช่น อิฐหิน เศษปูน ขวดน้ำ ท่อนไม้ ใส่ให้เต็มช่องว่างด้านนอกยางรถยนต์ และนำท่อ PVC มาวางตรงกลางบ่อเพื่อเป็นช่องระบายอากาศ จากนั้นจึงนำวัสดุชนิดเดียวกันมาใส่ช่องว่างด้านในให้เต็ม คลุมด้วยผ้าไนล่อน แล้วทับด้วยก้อนหินและตามด้วยหินละเอียด เพื่อเป็นตัวกรองให้เศษดินหรือขยะไม่ให้เข้าไปอุดตันในบ่อ
เมื่อฝนตกลงมา น้ำจะไหลจากผิวดินลงสู่ชั้นใต้ดินโดยตรง ผ่านระบบธนาคารน้ำใต้ดินนี้ น้ำที่ถูกเติมลงในชั้นหินอุ้มน้ำจนปริมาณมากพอ ก็จะเอ่อล้นขึ้นมาที่บ่อโดยอัตโนมัติ เกษตรกรสามารถสูบน้ำจากบ่อนี้มาใช้ได้ทันที โดยไม่ต้องขุดเจาะหาแหล่งน้ำหรือสูบน้ำจากแหล่งน้ำห่างไกล ประหยัดพลังงาน ช่วยลดค่าใช้จ่าย
บทบาทการพัฒนาบุคลากรสู่ “ภูมิทัศน์การศึกษาใหม่” ให้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงอย่างเร่งด่วน โดยเฉพาะการศึกษาตลอดชีวิต ซึ่งเป็นกระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและสังคมโดยการถ่ายทอดความรู้ “มสธ.ที่ไหน เวลาใน ใครก็เรียนได้”
แนวคิดสำคัญซึ่งส่งผลต่อการขับเคลื่อนเพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนในหลักสูตรระดับปริญญาเอกนวัตกรรมการสื่อสารทางการเมืองและการปกครองท้องถิ่น รุ่นที่ 1 สาขานิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ร่วม 30 ชีวิต จาก 2 กลุ่มกลุ่มการเรียนจากศูนย์เฉพาะกิจสงขลา และศูนย์นนทบุรี ด้วยความโดดเด่นการออกแบบหลักสูตร กระบวนการและรูปแบบ ตลอดจนการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ โดยรศ.ดร.วิทยาธร ท่อแก้ว ในฐานะประธานหลักสูตร พร้อมทีมคณาจารย์ผู้สอนที่เชี่ยวชาญ รวมถึงความโดดเด่นของกลุ่มผู้เรียนซึ่งมีหลากหลายอาชีพ หลากหลายช่วงอายุ การสื่อสารระหว่างกลุ่มและการสร้างกิจกรรมสานสัมพันธ์ในกระบวนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเสมือน “รวมเป็นหนึ่งเดียวแห่งเกลียวสัมพันธ์”
การเดินทางลงพื้นที่เพื่อเยือนสุพรรณบุรี ดินแดนที่ได้ชื่อแห่งความอุดมสมบูรณ์บนพื้นที่ราบภาคกลางระหว่างวันที่ 28 กุมภาพันธ์ -1 มีนาคม 2563 ที่ผ่านมา ภายใต้กิจกรรม “การพัฒนาศักยภาพนักศึกษาหลักสูตรระดับปริญญาเอกนวัตกรรมการสื่อสารทางการเมืองและการปกครองท้องถิ่น”รุ่น 1 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช เรียนรู้จากภาคสนาม และภาคทฤษฎีอย่างเข้มข้นตามเกณฑ์และเป็นไปตามมาตรฐานที่กำหนด เรียนรู้พัฒนาตน เพื่อพัฒนาหน่วยงาน ชุมชน และสังคม การเรียนรู้พร้อมทำงานควบคู่กันไปในเวลาเดียวกัน “เรียนอย่างมีความสุข จบอย่างมีคุณภาพ”
สื่อสารการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม ความงดงามของเมืองสุพรรณบุรีผ่านการเล่าเรื่องและการพาลงพื้นที่ของ “หมอหน่อย”จากการเดินทางและกิจกรรมเพื่อนมัสการหลวงพ่อโต วัดป่าเลไลยก์ พระพุทธรูปปางป่าเลไลยก์สูง 21 เมตร และหลวงพ่อโตทองคำ เดินชมจิตรกรรมฝาผนังตำนานขุนช้าง-ขุนแผน และบ้านขุนช้าง กราบเจ้าพ่อหลักเมืองสุพรรณบุรี เทวรูปหินทรายยุคสุพรรณภูมิ ชมพิพิธภัณฑ์ลูกหลานพันธุ์มังกร เพื่อถ่ายภาพหน้ามังกรยักษ์ ถอดบทเรียนการ“สื่อสารการท่องเที่ยวพร้อมฟังการเล่าเรื่องราวทางประวัติศาสตร์”เจ้าบ้านที่ดีเมื่อทำหน้าที่“นักสื่อสาร” ก่อนเดินทางเข้าสู่ ดาราปุระ ณ วังยาง
สื่อสารเพื่อสุขภาพ จากกิจกรรมยามเช้า ยืดเส้นเคล้นสายคลายข้อ เดินสวนเท้าเปล่ากดจุดสะท้อนฝ่าเท้าสู่อวัยวะภายใน ฝึกลมปราณเพิ่มพลังชีวิต สปาเท้าและดื่มน้ำผักปั่นสด การเล่าเรื่องจากประสบการณ์ตรงของ “หมอหน่อย” เล่าเรื่องการเดินเท้าเปล่าย่ำลงบนพื้นดินหรือหญ้าที่มีความชื้นคงที่ ประมาณ 10 นาที ช่วยให้กล้ามเนื้อที่เท้าแข็งแรงไม่เสื่อมสภาพเร็วเกินวัย ที่สำคัญคือช่วยให้โครงสร้างกระดูกของเท้าทำหน้าที่ได้อย่างเหมาะสม ปัจจัยหนึ่งที่ทำให้คนในสมัยก่อนอายุยืนยาว คือการได้สัมผัสกับธรรมชาติที่แท้จริง การเปลือยเท้าย่ำบนดิน บนหญ้า บนน้ำค้าง หรือหาดทราย ทำให้ร่างกายมีสุขภาพที่ดี นับเป็นการนวดฝ่าเท้า เพื่อกระตุ้นให้ร่างกายเกิดความกระปรี้กระเปร่า
แนวคิดและมุมมองของคนรุ่นก่อน-รุ่นใหม่ระหว่าง “หมอหน่อย”“เบียร์” “โต๋” “โอม”ผ่านบทสนทนาจากเรื่องราวของ “เทพซูส” ไม่เพียงแค่การเล่าเรื่องที่สนุก ทว่าบทสนทนาที่ผ่านกาลเวลายามอรุณรุ่งของกลุ่มสองวัย กลับพบว่าพวกเขาได้แลกเปลี่ยนพร้อมประยุกต์และยกตัวอย่างจากเรื่องเล่าเพื่ออธิบายการดูแลและรักษาสุขภาพได้อย่างน่าสนใจ “สื่อสารสุขภาพ”เรียนรู้ร่วมสมัย เรียนรู้ยุคใหม่คุณค่านอกห้องเรียน ถอดบทเรียนการสื่อสารสุขภาพที่สนุกและมีสาระ ก่อนที่ทุกคนกลับห้องทำภารกิจส่วนตัว เพื่อเรียนรู้ด้านวิชาการอย่างเข้มข้น ผ่อนคลายด้วยการสังสรรค์ยามค่ำคืนด้วยบรรยากาศการย้อนยุค “มนต์รักลูกทุ่ง”สื่อสารสร้างสรรค์ผ่านการแสดง
การสืบสานทางวัฒนธรรมการสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากการจัดสภาพแวดล้อม สังคมการเรียนรู้ และปัจจัยเกื้อหนุนให้บุคคลเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต“มสธ.ที่ไหน เวลาใน ใครก็เรียนได้”