โควิด-19 พ่นพิษเด็กสหรัฐฯ เสียโอกาสเรียนรู้ขั้นร้ายแรง

นิวยอร์ก, 7 ก.ย. (ซินหัว) -- เมื่อวันอังคาร (6 ก.ย.) เดอะ วอลล์ สตรีท เจอร์นัล สื่อมวลชนสหรัฐฯ รายงานว่าบรรดาโรงเรียนและนักวิจัยของสหรัฐฯ ต้องเผชิญกับภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ในยุคโรคระบาดใหญ่มานานสองปีแล้ว ซึ่งส่วนใหญ่เป็นผลจากการขาดแคลนการเรียนรู้ในห้องเรียนจริง

ข้อมูลระดับชาติระบุว่าเด็กที่เรียนรู้การอ่านในยุคโรคระบาดใหญ่มีอัตราความชำนาญทางการอ่านต่ำที่สุดในรอบ 20 ปีด้านกระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐฯ เผยว่าคะแนนการอ่านโดยเฉลี่ยของเด็กอายุ 9 ปี ช่วงปี 2020-2022 ลดลง 5 คะแนน เหลือ 215 คะแนนจากรวม 500 คะแนน ซึ่งลดลงมากที่สุดนับตั้งแต่ปี 1990 ส่วนคะแนนวิชาคณิตศาสตร์โดยเฉลี่ยลดลง 7 คะแนน เหลือ 234 คะแนน ซึ่งเป็นการลดลงอันมีนัยสำคัญทางสถิติครั้งแรกนับตั้งแต่เริ่มมีการประเมินแนวโน้มระยะยาวในทศวรรษ 1970รายงานเสริมว่าเขตการศึกษาที่จัดการเรียนการสอนทางไกลนานขึ้นจะสูญเสียโอกาสในการเรียนรู้โดยทั่วไปเพิ่มขึ้น ซึ่งเขตการศึกษาที่มีความยากจนสูงจะเห็นผลกระทบนี้อย่างชัดเจนที่สุดสาเหตุที่เป็นไปได้ของภาวะถดถอยทางการเรียนรู้นี้คือนักเรียนบางส่วนยังคงเรียนทางไกลแม้มีการกลับมาเรียนในห้องเรียนจริง การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่ (โควิด-19) นำสู่การกักตัวเพิ่มเติม และกิจวัตรในห้องเรียนจริงถูกแทรกแซงด้วยมาตรการเว้นระยะห่างทางสังคมขณะเดียวกันแม้นักเรียนบางส่วนเริ่มปรับพื้นฐานการเรียนรู้แล้ว แต่สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในวันนี้อาจต้องใช้เวลาเฉลี่ยนาน 5 ปี หรือมากกว่านั้นในการอ่านอย่างคล่องแคล่ว ทว่าถึงเวลานั้นเงินช่วยเหลือด้านการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับโรคระบาดใหญ่จากส่วนกลางจำนวนหลายพันล้านดอลลาร์อาจหมดลงแล้ว