นิวยอร์กสั่งห้ามนักเรียนใช้ AI หวั่นขัดขวางพัฒนาการการเรียนรู้

มหานครนิวยอร์ก ในฐานะเขตพื้นที่การศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในสหรัฐฯ ประกาศสั่งห้ามใช้ปัญญาประดิษฐ์เชิงสร้างสรรค์ (Generative AI) สำหรับนักเรียนในสังกัดโรงเรียนรัฐบาล ตั้งแต่ระดับชั้น 2K (เทียบเท่าชั้นอนุบาล 2) จนถึงเกรด 8 (เทียบเท่ามัธยมศึกษาปีที่ 2) โดยเป็นส่วนหนึ่งของมาตรการวงกว้างในการจำกัดการใช้เทคโนโลยีในห้องเรียน 

โซห์ราน แมมดานี (Zohran Mamdani) นายกเทศมนตรีนครนิวยอร์ก กล่าวระหว่างการแถลงข่าวว่า มาตรการนี้จัดทำขึ้นเพื่อปกป้องทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ของนักเรียน ตลอดจนรักษาความสัมพันธ์ระหว่างครูและผู้เรียน ซึ่งมาตรการชะลอการใช้ AI เป็นเวลา 1 ปีนี้ จะส่งผลกระทบต่อนักเรียนโรงเรียนรัฐบาลเกือบ 600,000 คน ซึ่งคิดเป็นเกือบสองในสามของจำนวนนักเรียนทั้งหมดในเขตพื้นที่การศึกษา 

หลังจากนี้ จะดำเนินการระงับหรือยกเลิกการใช้งานฟังก์ชัน AI ในโปรแกรมที่เคยได้รับอนุญาตก่อนหน้านี้มากกว่า 38 โปรแกรม เนื่องจากมีคุณสมบัติไม่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานด้านความปลอดภัยและการกำกับดูแลฉบับใหม่

ความเคลื่อนไหวดังกล่าว เกิดขึ้นท่ามกลางกระแสเรียกร้องจากหลายชุมชนทั่วประเทศ ที่ต้องการให้มีการจำกัดเวลาการใช้หน้าจอและควบคุมการใช้ AI อย่างเข้มงวด เนื่องจากกังวลว่าเทคโนโลยีดังกล่าวอาจขัดขวางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็ก หรือก่อให้เกิดความเสี่ยงด้านความปลอดภัย 

อย่างไรก็ตาม มาตรการนี้ไม่ครอบคลุมถึงนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ยังคงอนุญาตให้เข้าถึงเครื่องมือ AI ได้อย่างจำกัด พร้อมจัดให้มีรายวิชา "การคิดเชิงวิพากษ์เกี่ยวกับ AI" รวมถึงครูผู้สอน ยังคงได้รับอนุญาตให้ใช้ AI ในการเตรียมแผนการสอนและงานบริหารจัดการทั่วไปได้ แต่ห้ามใช้ในการตัดเกรดหรือประเมินผลนักเรียน 

โดยมีเพียงบริการหลักของ ChatGPT และ Claude เท่านั้น จะถูกระงับการเข้าถึงในทุกระดับชั้นเรียน 

สำหรับมาตรการนี้ นิวยอร์กไม่ใช่เขตการศึกษาเดียวที่ดำเนินการ เขตพื้นที่การศึกษานครลอสแอนเจลิส (LAUSD) ก็ได้ประกาศมาตรการจำกัดการใช้หน้าจอในห้องเรียนอย่างเข้มงวดในปีนี้ โดยล่าสุดได้เริ่มจำกัดการเข้าถึงแพลตฟอร์ม Generative AI ของนักเรียน เพื่อทบทวนมาตรการป้องกันความปลอดภัยแล้วเช่นกัน

ด้าน คาการ์ แซมมวลส์ (Kamar Samuels) อธิการบดีฝ่ายการศึกษาของนครนิวยอร์ก ยอมรับว่ามาตรการนี้มีความท้าทาย เพราะเด็กอาจจะกลับไปใช้ AI ทำการบ้านที่บ้าน ซึ่งจะต้องพยายามสร้างความเข้าใจร่วมกับครู เพื่อรับมือกับการใช้ AI นอกโรงเรียน รวมถึงขอความร่วมมือจากผู้ปกครองในการช่วยสอดส่องดูแลการใช้เทคโนโลยีของบุตรหลานที่บ้าน

อย่างไรก็ตาม นายกเทศมนตรีนครนิวยอร์ก ยืนยันว่านโยบายนี้จะส่งผลดีต่อนักเรียนและบุคลากรทางการศึกษา แม้ผู้ให้บริการเทคโนโลยีจะพยายามทำให้เชื่อว่าการใช้ AI ในการศึกษาระดับปฐมวัยเป็นเรื่องที่หลีกเลี่ยงไม่ได้และเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับเด็ก ซึ่งทางนครนิวยอร์กไม่มองเช่นนั้น