สวัสดีค่ะ วันที่จะมาแชร์ไอเดียสำหรับการจัดการสอนที่ใช้สถานการณ์จำลองเพื่อกระตุ้นการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน โดยการจัดการสอนครั้งนี้ใช้รูปแบบการสอนแบบ STEM เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน ขั้นที่ 1 ขั้นระบุปัญหา ให้นักเรียนดูภาพการเกิดภัยพิบัติและวิเคราะห์สถานการณ์ที่ครูกำหนด เรื่อง สะพานลำเลียงของ ลองให้นักเรียนสวมบทบาทสมมุติเป็นวิศวะ โดยนักเรียนอ่านและวิเคราะห์สถานการณ์ ถึงปัญหาที่กำหนดว่ามีอะไรบ้าง ให้นักเรียนสรุปปัญหามาทีละข้อ จากปัญหาที่นักเรียนได้ให้นักเรียนระบุถึงสิ่งที่ต้องการและแนวทางในการแก้ไขปัญหา โดยครูอาจเตรียมวัสดุให้นักเรียนเบื้องต้น เช่น หลอดยาว เทปใส และลูกปิงปอง สำหรับทดลอง ขั้นที่ 2 ขั้นรวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้อง นักเรียนวิเคราะห์ปัญหาเป็นข้อ เมื่อได้หัวข้อที่เกี่ยวข้องนักเรียนศึกษาค้นคว้าเพื่อวางแผนต่อไป เช่น นักเรียนทำการออกแบบโครงสร้างสะพานลำเลียงของ นักเรียนวัดความยาวของชิ้นส่วนต่าง ๆ แนวทางการออกแบบสะพานให้มีความยาวมากที่สุด นักเรียนคำนวณอัตราส่วนเพื่อสระสร้างพานลำเลียงของ ขั้นที่ 3 ขั้นออกแบบวิธีการแก้ปัญหา นักเรียนควรมีการออกแบบได้อย่างไรบ้าง นักเรียนเปรียบสัดส่วนระหว่างเพื่อร่างแบบจำลอง สะพานลำเลียงของ ขั้นที่ 4 ขั้นวางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา นักเรียนนำร่างแนวคิดที่ผ่านการเลือกแล้วว่าเป็นวิธีที่มีความเหมาะสมที่สุดในการจะนำไปปฏิบัติโดยนักเรียนใช้อุปกรณ์ที่ครูกำหนดให้และอุปกรณ์เพิ่มเติมที่นักเรียนตอบคำถามเพื่อแก้ไขตามสถานการที่ครูกำหนด ขั้นที่ 5 ขั้นทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุง นักเรียนนำชิ้นงานที่นักเรียนสร้างขึ้น ทดสอบว่าชิ้นงานโดยให้นักเรียนนำลูกปิงปอง ทดสอบระยะทางที่ลูกปิงปองเคลื่อนที่ ให้นักเรียนทดสอบและบันทึกผลทำการทดลอง 3 รอบ (ขั้นนี้ที่วุ่นวายค่ะ) ขั้นที่ 6 ขั้นนำเสนอวิธีการแก้ปัญหา นักเรียนลงข้อสรุปและนำเสนอผลงานเกี่ยวกับแต่ละรายวิชาทั้งด้าน วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ วิศวกรรม และ เทคโนโลยี นำมาใช้ในการแก้ปัญหาได้อย่างไร ในกิจกรรม สะพานลำเลียงของ แผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้คุณครูสามารถนำไปใช้การเรียนการสอนสำหรับนักเรียนนะคะ เครดิตเภาพ สร้างโดย โปรแกรม canva เปิดประสบการณ์ความบันเทิงที่หลากหลายสุดปัง บน App TrueID โหลดเลย ฟรี !