ขอเกริ่นนำก่อนว่า เราทำอาชีพเป็นครู ปัญหาที่เราพบเจอในการสอนคือ เราสอนด้วยปากเปล่าแล้วหันหลังเขียน ทำให้เราหันไปหันมา เสียเวลาค่ะ ไหนจะต้องมาเริ่มต้นเขียนใหม่ ไหนนักเรียนถามว่า “มันอยู่ตรงไหนอะครู” ไหนจะหาชอล์ก หาปากกาไวท์บอร์ด เปลี่ยนสีก็เอาด้ามใหม่ขึ้นมา ไหนจะกลิ่นสีปากกาไวท์บอร์ด ฝุ่นจากชอล์ก เราก็ค้นหาเทคโทคโนโลยีชนิดไหนที่เราสามารถใช้ในการสอนได้ เรามาเจอคลิปครูฝรั่งใช้ IPad ในการสอน เราก็มานั่งคิด ถ้าเราได้ IPad Pro แล้วเอามาสอน เราก็สามารถให้นักเรียนเห็นเนื้อหาได้ แล้วก็เห็นสิ่งที่เราเขียนได้ เราก็แบบเอาล่ะ เล่าให้แม่ฟัง แม่เปิดดีลจ้า เสนอว่าช่วยกันผ่อนคนละครึ่ง เราก็ไม่รอช้า เอาสิ!!! มันคือโอกาส เราต้องคว้า!!! ไปจ้า ไปซื้อ เราก็ได้มาสมใจ ผลที่ได้ก็มีครูหลายท่านมาสอบถามว่ารุ่นอะไร แล้วครูบางคนก็แอบถ่ายคลิปที่เราสอนด้วย IPad จากนั้นครูที่หมวดเราก็หันมาใช้ IPad ในการสอน สังคมเล็ก ๆ มาแลกเปลี่ยนความรู้กัน รู้สึกดีนะคะที่เราใช้เทคโนโลยีมาปรับใช้ในการสอนหนังสือ และด้วยความสูง 149 ซม. เราก็ถือโน๊ตบุ๊คไม่ไหว แต่ตอนนี้เรามี Ipad ทำให้มีความสะดวกต่อการเคลื่อนย้ายไปมาได้ แต่ข้อเสียที่เห็นชัดมากที่สุดคือ เราจะยืนนิ่งค่ะ เพราะปกติครูต้องเดินรอบห้องเพื่อสำรวจการทำงานของนักเรียน แต่เราต้องยืนและเขียนอยู่กับที่ ทำให้เราไม่สามารถสำรวจนักเรียนได้เลยว่ากำลังทำอะไรอยู่ แล้วตอนก้มเขียนเราก็ไม่สามารถสังเกตนักเรียนได้เช่นกัน แต่ข้อดีก็มีนะคะ มีแอพพลิเคชั่นที่สนับสนุนในการสอน เช่น Google Classroom, Edmodo, Class Dojo เป็นต้น แล้วฉายบนหน้าจอใหญ่ทำให้นักเรียนเห็นผลการเรียนได้มีปฏิสัมพันธ์กับครูได้ด้วยและนักเรียนมีความสนุกสนานกับการแข่งขันการตอบมากยิ่งขึ้นค่ะ แต่ทั้งนี้ทั้งนั้น เทคโนโลยีอาจไม่สามารถตอบโจทย์ว่าดีที่สุดในการสอนหนังสือ ครูบางท่านไม่ใช้เทคโนโลยี แต่สามารถสอนนักเรียนได้น่าสนใจ สนุกด้วย ได้ความรู้ด้วย ขนาดตัวเราเองยังต้องหารูปแบบต่างๆ มาปรับปรุงใช้ในการสอน เพื่อไม่ให้นักเรียนเบื่อ นี่คือประสบการณ์การใช้ IPad ในการสอนหนังสือ ถ้าเพื่อน ๆ มีความคิดเห็นอย่างไร ก็สามารถแลกเปลี่ยนความรู้ด้วยกันได้นะคะแหล่งรูปภาพ: Freepix และ Canva