1. ตั้งเป้าหมายอย่างชัดเจน ขั้นตอนแรก คือ การตั้งเป้าหมาย และสิ่งที่คุณใฝ่ฝันถึง เมื่อตั้งเป้าหมายใหญ๋ได้แล้ว ให้ลงรายละเอียดเป็นเป้าหมายย่อยๆ เช่น อาทิตย์นี้ จะต้องจำคำศัพท์ให้ได้ 30 คำ จากนั้นให้เขียนเป้าหมายของคุณออกมา2. เรียนรู้คำศัพท์ ภาษาต่างๆ ประกอบด้วยคำศัพท์ที่มากมาย เช่น ภาษาอังกฤษมีคำศัพท์ 600,000 ถึง 1,000,000 คำ ดังนั้น การเรียนคำศัพท์ที่ใช้บ่อย จะช่วยให้คุณเรียนรู้ภาษาได้ดีขึ้น1000 คำศัพท์ ภาษาอังกฤษที่ใช้บ่อย คลิก 3000 อักษรจีนที่ใช้บ่อย คลิก100 ประโยคภาษาจีนที่ใช้บ่อย คลิก100+ ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้นพื้นฐานที่ใช้บ่อย คลิก3. หาตัวช่วยในการเรียนรู้ ในปัจจุบันมี electronic flashcard ให้ใช้ในหลากหลายเว็บ คุณสามารถพกคำศัพท์เหล่านั้นอยู่บนสมาร์ทโฟน สามารถดูได้ทุกที่ทุกเวลา จะทำให้คุณสามารถเรียนรู้ได้เร็วขึ้น วิธีใช้ก็แสนง่าย โดยการเดาความหมายของคำศัพท์ ก่อนจะหงายการ์ดขึ้นมา การที่คุณได้นึก หรือได้คิด จะช่วยให้คุณจำคำศัพท์ได้มากขึ้น4. พยายามใช้ภาษานั้นทั้งวัน และทุกวัน พยายามนำตัวเองเข้าไปอยู่ในสภาวะแวดล้อมที่มีภาษานั้นๆ ภาษาเป็นเรื่องของทักษะ ซึ่งมาจากการฝึกฝน จึงต้องใช้ระยะเวลาดูทีวีหรือภาพยนตร์เป็นภาษาที่คุณกำลังศึกษา พยายามหลีกเลี่ยงการดู subtitle หรือจะดูรายการสำหรับเด็กก่อนก็ได้อ่านหนังสือพิมพ์ หรือ magazine หากเจอคำศัพท์ที่ไม่เข้าใจ ก็ให้เปิดหาความหมายทันทีฟัง podcastฟังเพลง เรียนรู้ความหมายของเนื้อเพลง5. การฝึกใช้ภาษาในสถานการณ์จริง การใช้ภาษาในชีวิตจริง เป็นการเรียนรู้ที่ดีที่สุด อย่างเช่น การไปเรียนต่างประเทศ เป็นโอกาสที่ดีมาก แต่ก็ยังมีตัวเลือกอื่นๆ เช่น การหาเพื่อนในช่องทางออนไลน์ เพื่อแลกเปลี่ยนภาษา เช่น เว็บไซต์ coeffee.com6. เรียนรู้วัฒนธรรม วัฒนธรรมมักมีความสัมพันธ์กับภาษา การเรียนรู้วัฒนธรรมจะทำให้เราเข้าใจภาษานั้นอย่างลึกซึ้งมากยิ่งขึ้น มีงานวิจัยในเด็ก จะสามารถเรียนภาษาที่สองได้ดียิ่งขึ้น หากเข้าใจวัฒนธรรม7. ทดสอบตัวเอง หากคุณเรียนผ่าน textbook ให้ทำการทดสอบท้ายบทหรือทำแบบฝึกหัด หรือคุณสามารถทดสอบผ่าน online test ซึ่งมีหลากหลายเว็บไซต์ให้ทำ ในแต่ละภาษาก็จะมีการสอบวัดระดับ เช่น JLPT สำหรับภาษาญี่ปุ่น, HSK สำหรับภาษาจีน, TOEFL TOEIC หรือ IELFS สำหรับภาษาอังกฤษ เป็นต้น8. สนุกไปกับการเรียนรู้ สิ่งสำคัญในการเรียนรู้ คือ การเรียนแล้วต้องมีความสุขขอขอบคุณภาพจากเว็บไซต์ pexels.comภาพปก, ภาพที่ 1, ภาพที่ 2, ภาพที่ 3, ภาพที่ 4