บทความนี้จะช่วยให้เข้าใจเกี่ยวกับการประเมินความคิดสร้างสรรค์ โดยใช้ใบกิจกรรมเดิมๆที่เราเคยประเมินผลมาแล้ว นำมากำหนดเกณฑ์เพื่อประเมินความคิดสร้างสรรค์ได้อย่างไรกันนะ องค์ประกอบของความคิดสร้างสรรค์ มีดังนี้ความคิดคล่องความริเริ่มความคิดยืดหยุ่นความคิดละเอียดละออ จากใบกิจกรรมเราจะเห็นว่า นักเรียนจะตอบสัตว์มีกระดูกสันหลังที่ตัวเองรู้จักให้ได้มากที่สุด ครูอาจจะวัดว่านักเรียนมีความเข้าใจลักษณะของสัตว์มีกระดูกสันหลัง โดยนักเรียนจะตอบถูกตามลักษณะหรือไม่ ตอบถูกต้องอย่างเดียวอาจไม่พอ เพราะนักเรียนอาจตอบได้จำนวนไม่เท่ากันอยู่แล้ว หากเราจะประเมินความคิดสร้างสรรค์ เราก็กำหนดเกณฑ์ประเมินว่า 1. ประเมินความคิดคล่อง คือ คิดได้จำนวนมากภายในเวลาที่กำหนด เกณฑ์ Rubrics score จำนวนสัตว์มีกระดูกสันหลัง ใช้ผลงานที่คิดได้มากที่สุด และน้อยที่สุดมา นำมาแบ่งช่วงคะแนนเพื่อกำหนดระดับ แล้วนำมาประเมินเป็นรายบุคคล ก็สามารถวัด “ความคิดคล่อง” ได้แล้วระบุชื่อสัตว์มีกระดูกสันหลัง 31 ชนิดขึ้นไป ได้ 4 คะแนน ระบุชื่อสัตว์มีกระดูกสันหลัง 21-30 ชนิด ได้ 3 คะแนนระบุชื่อสัตว์มีกระดูกสันหลัง 11-20 ชนิด ได้ 2 คะแนนระบุชื่อสัตว์มีกระดูกสันหลัง 1-10 ชนิด ได้ 1 คะแนน 2. ประเมินความคิดริเริ่ม คือ ความสามารถในการคิดคำตอบที่แปลกใหม่ สอดคล้องกับคำถามและไม่ซ้ำกับคนอื่น ดังตัวอย่างใบงานด้านล่าง แสดงถึงการคิดที่ไม่ซ้ำกับนักเรียนคนอื่น ๆ การประเมินความคิดสร้างสรรค์จากใบงาน ให้นักเรียนวาดภาพและเขียนลักษณะสัตว์มีกระดูกสันหลัง ที่เราสนใจมา 1 ชนิด เราก็สามารถกำหนดเกณฑ์เป็น Rubrics score เพื่อวัด”ความคิดริเริ่ม” ดังนี้ สัตว์มีกระดูกสันหลังที่มีผู้ตอบ 1 คน ได้ 4 คะแนนสัตว์มีกระดูกสันหลังที่มีผู้ตอบ 2-3 คน ได้ 3 คะแนนสัตว์มีกระดูกสันหลังที่มีผู้ตอบ 4-6 คน ได้ 2 คะแนนสัตว์มีกระดูกสันหลังที่มีผู้ตอบ 7 คนขึ้นไป ได้ 1 คะแนน 3. ประเมินความคิดยืดหยุ่น คือ ความสามารถในการคิดคำตอบที่หลากหลายหมวดหมู่ หรือหลากหลายแนวทาง เราสามารถประเมินได้โดยการนำสัตว์มีกระดูกสันหลังมาจัดกลุ่ม หรือประเภทในลักษณะเดียวกัน ได้ดังนี้จัดกลุ่มสัตว์มีกระดูกสันหลัง ได้ถูกต้องครบ 5 กลุ่ม ได้ 4 คะแนนจัดกลุ่มสัตว์มีกระดูกสันหลัง ได้ 3-4 กลุ่ม ได้ 3 คะแนนจัดกลุ่มสัตว์มีกระดูกสันหลัง ได้ 2 กลุ่ม ได้ 2 คะแนนจัดกลุ่มสัตว์มีกระดูกสันหลัง ได้ 1 กลุ่ม คะแนน 4. ประเมินความคิดละเอียดลออ คือ ความสามารถในการใช้ความคิด วิธีการคิดที่ถูกต้อง เป็นระเบียบสวยงาม เพื่อทำให้การคิดนั้นสมบูรณ์ขึ้น เช่นคิดชื่อของสัตส์มีกระดูกสันหลังได้ถูกต้อง ได้ 4 คะแนนคิดชื่อของสัตว์มีกระดูกสันหลังผิด 2-3 ชนิด ได้ 3 คะแนนคิดชื่อของสัตว์มีกระดูกสันหลังผิด 4-5 ชนิด ได้ 2 คะแนนคิดชื่อของสัตว์มีกระดูกสันหลังผิดมากกว่า 5 ชนิด ได้ 1 คะแนน จากบทความข้างต้นเป็นวิธีการประเมินความคิดสร้างสรรค์สำหรับนักเรียนประถมศึกษา เป็นแนวทางง่ายๆที่เราอาจมองข้าม แค่เราเข้าใจองค์ประกอบของความคิดสร้างสรรค์เราก็สามารถนำมาสร้างเกณฑ์ประเมินจากใบกิจกรรมที่เด็กทำแล้ว โดยไม่ยุ่งยากเสียเวลากับการสร้างใบกิจกรรมขึ้นมาใหม่ภาพปกโดย krubaitongภาพโดย krubaitong7-11 Community ห้องลับเมาท์มอยของกินของใช้ในเซเว่น อะไรดีอะไรใหม่ ต้องรู้ ต้องคุย ต้องแชร์